【真实案例】叛逆女孩幡然醒悟:妈,您好吗!

时间:2021-01-07浏览数:360

背景资料

小欣,女,14岁,*生子女。母亲患有胃病、并伴有高血压,在家经营粮油生意,父亲在一家外贸公司。由于父母各自忙自己的事情,与孩子缺少良好的沟通与交流,当孩子出现一些偏差时,母亲采取的则是唠叨、骂,这种处理方式使母女矛盾日益增长。慢慢的、孩子养成了以自我为中心、性格急躁、冲动、自卑的个性。入学前出现的问题有:早恋、厌学、离家出走、与父母对抗、亲情冷漠、出入酒吧、没有责任感、自控能力差。

案例分析

1、通过交流与分析,该生早恋、厌学的主要原因是:

A、看到其他同学很多都在谈恋爱,为赶时髦来满足自己的虚荣心;

B、对男女关系好奇、同时也受到社会的不良诱惑,使青春期的她无法自我控制;

C、缺乏安全感,希望得到他人的关注;

2、离家出走、出入酒吧混迹社会的主要原因是:

A、受到男朋友及其他同学蛊惑,经常出去游玩乃至开房。当在这种放纵中享受到“快乐”后,便沉迷于其中难以自拔;

B、在一些辍学朋友的唆使及利诱下,与男朋友以外的男人发生性关系,在放纵自我得到“快乐”的同时又得到平常所需要的、以身体交换而提成的零花钱后,便一发不可收拾。不但自己难以自拔,反而蛊惑其他女同学一起;

C、在被送来后的前期,对基地老师、教官非常反感、并伴有抗拒行为,难以舍弃以往放纵的生活。


辅导策略

1、首先以严肃与正气的态度与雷厉风行的训练、作风等影响学员,规范其言行,使其内心精神状态重新被整合及被引导;

2、与学员建立相互信任的关系,引导该学员的情绪能量正常释放,让其吐露内心深处的故事与伤痛,并及时安抚与**、她内在的压力、包袱;

3、以认知技术让她逐渐消除思想中的记忆形象,引导其把生活中遇到的一切、以及所拥有的一切从感情上去接受、面对而当成一种自然;


4、教育、培养其正确的恋爱观、道德观、法律意识与责任感,让其明白人的一生是一个有秩序的生命过程,使其懂得什么时候该玩、什么时候该学习、什么时候该恋爱……同时着重于与其父母沟通,使该父母改变教育孩子的方式、学会如何与孩子相处以及注意孩子的感受;

5、加强学员的感恩励志教育、挫折教育,使其感受到父母的不易,从而懂得知恩、感恩、报恩;

6、加强军事训练、行为训练与生活训练,培养学员的自我控制能力、自理能力与意志力;

7、采用案例对比及比喻法让其明白学习的重要性,使其端正自己的态度,重新回归课堂;



辅导评估

 小欣在基地经过教官、老师们的耐心教育、辅导、训练,该学员从学习、言行、日常生活自理、对自我的认识以及对父母的感情都发生了惊人的变化,并获得其家长的高度赞扬!小欣快到结业的时候,她在学校主动把自己的三个QQ号码与密码告诉她的心理老师,并让老师把里面所有网友全都删除,她说:“我要真正的与过去一刀两断,重新开始。”她现在是学习的积极分子、厨房劳动组的组长。

我们为她的变化感到十分的欣慰!从她开始进来的性格狂躁、对抗到冷静,从她由被动到主动、由忧郁到阳光,我们见证了她蜕变的整个过程!在教官面前哭过多少回的她现在很懂事,一向对父母冷漠的她学会了换位思考,站在爸妈的角度去考虑问题,当得知妈妈生病要动手术的时候,她难过的痛哭、埋怨自己的不懂事让妈妈病情加重的。现在的家对她来说是那么的重要,她希望爸妈都健康快乐、幸福美满,给她结业后一个尽孝与表现的机会!当去接妈妈*二次手术后打来的电话时,她再也控制不了自己的感情,一接到电话就:“哇-----妈,您好吗!呜------”


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