河南郑州叛逆青少年教育学校 河南朗思思图教育
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产品描述

培训方式线下 行业教育培训 服务地区河南省 培训时间周一至周日均可 班级小班制
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厌学的过程在孩子的眼中更多的是一种无意识的行为,因为孩子做什么事情都是依据本性来做的,不会掩饰,所以他们到底是什么决定性的因素令他们厌学的,连他们自己也不一定知道。下面,笔者就来分析集中比较常见的学生厌学的原因。

1兴趣转移。

处于成长中的青少年,其兴趣的显著特点是动摇性,只要干扰因素强烈,就会发生转移。从兴趣转移的对象来看,厌学的学生大多迷恋、上网,有些本来热爱学习的学生由于迷恋上了电脑游戏后,逐渐荒废了学业;而那些黄色书刊影像则*毒害学生,使他们轻者精神萎靡不振,重者斗殴,违法乱纪。2021/12/1 15:08:39

2学习无望。

对学习悲观失望,毫无信心的学生,也容易产生厌学心理。一部分学生,曾经努力过,也曾经洒过汗水,但无论怎么奋斗,仍然常常失败,很少甚至没有体验到成功的欢乐。一次次的失败,无情地击碎了他们的进取心,促使他们对此作出了不正确的归因,认为自己天生愚笨,能力不强,智力底下,不是学习的材料,因而主动地放弃了努力,举起了白旗。也有一部分学生,同样努力过,也曾经**过自认为可以的成绩,但是往往不如他人,因而很少得到老师的表扬,长期被老师忽视,便逐渐丧失了自尊心,变得破罐子破摔起来。

3恨屋及乌。

由于一些教师在教学工作中的某些失误或不足,造成部分学生对他们产生反感。学生由于某种原因对某位教师不满,往往对他讲课也不感兴趣,严重的对该学科也不感兴趣。学生的情感容易延伸与发散,不善于控制与收缩,其结果常常运用惩罚自己(不学习该学科或者故意不学好)的手段来反抗教师。

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